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初中化学《物质的鉴别》教学设计及反思被引量：4

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摘要为了迎接每年的中考化学实验技能考查，笔者在紧张的化学复习中，想方设法设计出几个综合性实验，让学生既演练了一些实验基本操作，又复习了相关的化学基础知识，可谓一举多得。《物质的鉴别》实验课就是在这一理念指导下，笔者立足沪教版初中化学教材自行设计的校本课程。

作者王永臻李德前

机构地区徐州市第徐州市西苑中学

出处《中小学教学研究》 2011年第12期49-51,共3页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词初中化学教材教学设计鉴别物质反思化学实验技能实验基本操作化学基础知识

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中小学教学研究

2011年第12期

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