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沪教版“化学研究些什么”教学设计（二）被引量：2

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摘要 [接第7期][连一连]将左边的化学概念与右边的内容，用短线连接起来。 [讲述]化学上，常根据物质性质的不同进行物质的鉴别。

作者李德前

机构地区江苏省徐州市西苑中学

出处《中学化学》 2010年第9期5-5,共1页

关键词化学研究教学设计沪教版物质性质化学概念

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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中学化学

2010年第9期

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