以人为本构建科学有效的高校教师激励机制被引量：4

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摘要构建科学有效的激励机制,充分调动发挥教师的主动性、积极性和创造性,提高学校办学水平,是当前高校改革发展的重点和难点,也是我们高校工作者应该深入研究的课题和任务。本文从中外人性假设理论比较出发,基于现代管理学中以人为本的管理思想,梳理出高校教师激励机制中存在的问题,并有针对性地提出了对策和建议。

作者周双喜冯俊文

机构地区南京理工大学南京理工大学经济管理学院

出处《中国成人教育》北大核心 2012年第1期56-58,共3页 China Adult Education

关键词高校教师激励机制人本管理

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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