后现代教育思维下的英语报刊阅读教学重构被引量：2

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摘要在后现代主义教育思维下批判与创新教学目的、解构与反思教学理念、互动与建构教学进程、平等开放教学行为、对话与思辨教学方法、注重教学评价的过程与结构来重构英语报刊阅读教学。

作者郭金秀

机构地区孝感学院外国语学院

出处《教育探索》 CSSCI 北大核心 2011年第12期46-47,共2页 Education Exploration

基金孝感学院科研项目基金(2012004)

关键词后现代主义教育观英语报刊阅读教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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