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基于能力素质模型的多媒体课程教学创新

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摘要目前许多高校开设了多媒体技术课程,传统的课堂教学模式已经不能适合新形势下行业应用型人才培养的实际需求。在对多媒体技术课程教学改革过程中,笔者基于能力素质模型,以行业需求为导向,实践与优化《多媒体技术》课程教学,对课程中知识、能力与素质进行目标定位,对教学内容整合优化,进而采用不同的教学方法进行教学实践,并取得较好教学效果。

作者王春梅

机构地区广东金融学院

出处《金融科技时代》 2012年第1期93-94,共2页 FinTech Time

基金广东金融学院2011年度教改课题(JY2010B07)

关键词多媒体能力素质教学优化

分类号 TP37-4 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]

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金融科技时代

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