摘要
高校资助工作需要发挥其对学生的教育功能。我国高校新资助体系呈现投入大、以无偿资助为主、经济的一元资助为主的特征。基于高校贫困生生存及心理状态的调查结果,本文分析了应从诚信、自立自强、竞争能力、感恩意识等方面开展贫困生的教育和培养,提出了以"励志成才2+4"为载体的高校助困育人HCAT模式。
出处
《中国市场》
2011年第48期207-209,共3页
China Market
基金
西南科技大学青年基金项目<西部贫困大学生的现状调查及帮扶模式研究>(项目编号:10sx3104)阶段性研究成果
