期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

研究生联合培养机制研究被引量：2

原文传递

导出

摘要国内多数省属本科院校在研究生培养上存在着人才、经费以及科研课题等学术资源匮乏的问题。本文针对学术资源匮乏问题,提出研究生联合培养机制应对策略。研究生联合培养机制是一项使学校、研究生以及联合培养单位多方受益的举措。

作者袁博黄尚峰

机构地区河北北方学院研究生部

出处《学周刊（上旬）》 2012年第2期5-5,共1页 Learning Weekly

基金河北省教育厅科研计划指导项目编号:SZ2010227

关键词研究生联合培养机制

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1李景元,蒋国平,宋建新,邓艳,王霁.浅析“双导师制”在工程硕士培养过程中的落实情况[J].学位与研究生教育,2008(12):19-23. 被引量：49
2李静.浅谈中德双元制大学联合培养项目中的德语教学工作[J].中国校外教育（上旬）,2008,0(S1):1389-1389. 被引量：2
3耿丹.地方高师院校联合培养研究生的实践研究[J].理论界,2008(10):196-197. 被引量：5
4原志庆,徐丽,刘国伟,姬广军.建立联合培养临床医学研究生培养基地的探索与实践[J].新乡医学院学报,2006,23(6):647-648. 被引量：8
5张淑林.与国外联合培养博士生是立足于国内培养的重要补充[J].学位与研究生教育,1994(6):43-44. 被引量：7

二级参考文献8

1赵敏.改进规模扩张中的研究生教育及管理工作[J].中国高等教育,2005(13):35-36. 被引量：5
2厉岩,文历阳,卢祖洵.西部19所高等医学院校办学条件的现状分析[J].中国高等医学教育,2005(5):30-32. 被引量：2
3赵爱军,吴颖骏.高等教育大众化趋势对就业的影响及其对策[J].中国高等医学教育,2006(5):33-34. 被引量：3
4杨卫.研究生教育的协同式创新[J].学位与研究生教育,2006(6):1-5. 被引量：45
5陈铁群,解丽霞,谢胜利,邬智.研究生“贯通式”培养模式的探索与实践[J].学位与研究生教育,2006(5):58-61. 被引量：12
6潘正琼.高等院校产学研结合的研究[J].科技创业月刊,2006,19(9):15-16. 被引量：4
7赵映儿,赵杰煜,叶善文,林奇凯.浅析联合培养研究生模式在我院的实践[J].科技信息,2007(21):51-51. 被引量：7
8崔庆五,滕瀚,吉标.研究生教育的问题与对策[J].高教探索,2004(1):49-51. 被引量：4

共引文献64

1王锁娣,邹云.关于研究生教育学制改革的进一步思考[J].南京理工大学学报（社会科学版）,1996,9(Z1):87-91. 被引量：1
2钟央文,陈烨,何标.“申硕”地方本科院校联合培养研究生教育的价值研究[J].价值工程,2010,29(14):145-146. 被引量：7
3姜尔林,马桂敏,宋恭华.工程硕士研究生教育中的路径依赖与制度创新——新制度经济学的视角[J].中国高教研究,2011(3):32-34. 被引量：6
4陈立章,刘光连,宋招权.工程硕士师资队伍现状分析及建设探讨——以中南大学工程硕士师资队伍建设为例[J].学位与研究生教育,2011(9):51-54. 被引量：6
5张文辉,王东,吕露.工程硕士双导师团队建设[J].中国西部科技,2012,11(2):78-79. 被引量：6
6杨君,刘丹梅,顾玉萍.全日制专业学位工程硕士研究生培养中的问题与对策[J].鞍山师范学院学报,2011,13(6):57-60. 被引量：9
7袁博,黄尚峰.探析双导师制在研究生联合培养体系中的作用[J].学周刊（上旬）,2012(3):9-9. 被引量：7
8刘爱伦,姜尔林,苏娜,林嘉平.强化特色,积极创新,促进工程硕士教育科学发展[J].研究生教育研究,2012(1):70-73. 被引量：1
9纵兆辉,冯占春.医院研究生培养工作研究综述[J].华南国防医学杂志,2011,25(4):360-362. 被引量：8
10孟成民,刘零.高层次农业工程技术人才培养的困境与对策——以华南农业大学为例[J].广东农业科学,2012,39(14):216-219. 被引量：3

同被引文献11

1方伟.对研究生联合培养基地建设的思考[J].甘肃科技,2009,25(21):213-214. 被引量：8
2姚金水,刘建安,李梅.校企共建实验平台及联合培养研究生[J].实验室研究与探索,2011,30(2):129-130. 被引量：8
3刘云,李阿利.论地方院校研究生联合培养基地的构建[J].湖南人文科技学院学报,2011,28(1):101-104. 被引量：11
4张云,聂瑾芳,李建平,陶慧林,杜甫佑.对校企共建研究生联合培养基地的若干思考[J].广州化工,2011,39(14):166-167. 被引量：19
5潘立,柴国钟,彭旭东.研究生培养基地建设特征、体制和策略研究[J].浙江工业大学学报（社会科学版）,2012,11(1):51-56. 被引量：5
6黄佳男,耿玮,马伯军,张萍华,蒋永清.省级农科院与高校联合培养研究生的模式初探——以浙江省农业科学院与高校联合培养为例[J].农业科技管理,2012,31(4):31-33. 被引量：8
7吴志军,李晔,曹静,陈翌,余卓平,毕迪迪.同济大学车辆工程领域全日制专业学位研究生校企联合培养模式的探索[J].学位与研究生教育,2012(8):36-39. 被引量：18
8王家全,唐毅.校企联合培养硕士研究生课程设置的实践与思考[J].大众科技,2013,15(4):247-248. 被引量：3
9胡良斌,李必文,樊湘芳,胡耀斌.应用型人才培养目标下专业学位研究生校企联合培养模式的研究与实践[J].中国教育技术装备,2013(21):1-2. 被引量：4
10史新华,农丽萍,黄汉明,梁毅,谭晓莉.联合培养研究生管理方式改进探讨[J].中国科教创新导刊,2014(5):192-193. 被引量：5

引证文献2

1刘辉荣,孙少帅.广西研究生教育联合培养基地建设中存在的问题及解决途径浅析[J].教育教学论坛,2015(45):196-198. 被引量：6
2吴玉德,吕冬云,罗志文,李春丰,许龙.校企协调创新模式下地方高校研究生培养机制的构建探讨[J].科技创新导报,2018,15(5):226-227. 被引量：4

二级引证文献10

1刘彩红.全日制专业硕士校企联合培养问题及对策探究[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2017(5):57-58. 被引量：4
2王粟,江鑫,曾亮,常雨芳,朱飞.专业学位硕士研究生校企联合培养研究[J].科教导刊,2018(18):42-43. 被引量：7
3黄亦鹏,郑晓淇,刘冬宁.专业学位研究生联合培养基地培养模式探索——以广东工业大学研究生联合培养基地建设为例[J].教书育人（高教论坛）,2018,0(7):41-43. 被引量：4
4李德先.“四个回归”指引下高校本科素质教育探析[J].广西教育,2019,0(31):4-6. 被引量：1
5田阿利.专业学位研究生校企联合培养模式探究[J].科教导刊,2019,0(27):13-14. 被引量：3
6林伟,梁国斌,王雅珍,张春琴.产教融合协同培养研究生机制和策略的研究[J].教育教学论坛,2020(10):318-319. 被引量：6
7侯艳芳.新媒体视域下研究生教育中导师的角色重塑与实践[J].中原工学院学报,2020,31(2):83-87.
8崔晓璐,陆思思,祁亚运,陈兆玮,文孝霞.轨道交通车辆专业研究生“互联网+”共享平台构建与应用研究[J].科技创新导报,2021,18(26):78-80.
9楚艳艳,何建新,欧康康,任改焕,黄伟韩.校企合作培养专业学位硕士研究生的现状及问题分析[J].科学咨询,2022(14):93-96. 被引量：1
10罗洋,李燕,刘晓霞.基于产教融合的研究生联合培养基地建设研究[J].商业经济,2023(6):176-178. 被引量：2

1袁博,黄尚峰.探析双导师制在研究生联合培养体系中的作用[J].学周刊（上旬）,2012(3):9-9. 被引量：7
2翁凌燕.试论高校研究生联合培养机制与创新研究[J].时代教育,2016,0(23):104-104. 被引量：1
3李金龙,张淑林,裴旭,陈伟.协同创新环境下的研究生联合培养机制改革[J].学位与研究生教育,2014(9):30-34. 被引量：35
4郎朗,季宇彬,李文兰,于蕾,于淼,白晶.研究生教育政产学研用的机制研究[J].人才资源开发,2015(14):216-216. 被引量：1
5黄东雅,熊昕丽,余飞,安荷娣,顾晓波,朱雯霞,李莹,罗轶伟.神经病学研究生联合培养的实践和探索[J].中国高等医学教育,2015(2):114-115. 被引量：1
6蒋红燕.全日制专业学位硕士研究生联合培养模式探讨[J].科技信息,2013(18):18-18. 被引量：1
7黄翠萍,刘庭,万洪英,路卫娜.协同创新环境下研究生联合培养动力机制研究[J].研究生教育研究,2015(2):34-38. 被引量：21
8耿殿明,辛波,孙金红.基于TQM视角的研究生联合培养质量保障研究[J].大学教育,2013(20):6-7. 被引量：4
9邢淑玲.研究生联合培养管理制度问题分析[J].吉林工程技术师范学院学报,2012,28(12):22-23. 被引量：3
10刘加洪,陈申宏,张文峰.提高高校德育课堂教学效果新探——《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课堂实践与社会实践相结合的模式探索[J].嘉应学院学报,2008,26(2):103-106. 被引量：3

学周刊（上旬）

2012年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部