摘要
2009年，国家教育部启动招收以应届毕业生为主的全日制专业学位硕士研究生，拉开了新一轮研究生培养模式改革的序幕。经过4年的发展，全日制专业硕士的规模日益壮大，2013年，全日制专业学位硕士研究生招生数达到研究生总招生数的30％。《教育部关于做好2013年全国硕士学位研究生招生工作的通知》指出：“2013年，硕士招生计划的增量主要用于专业硕士，要将存量部分中学术学位计划按不少于5％的比例调减，用于增加专业学位计划。”到2015年，全日制专业学位研究生与学术型研究生将各占50％。随着招生数量的逐年增加，专业硕士越来越受到考生、招生单位和社会的关注，但全日制专业学位硕士研究生的地位却没有达到和学术型硕士一样的高度，在具体操作上存在“重招收轻培养、重学硕轻专业硕士、重理论轻实践”等现象。因此，如何把全日制专业硕士培养好，真正得到考生和社会的认可，本文认为联合培养是关键。
出处
《科技信息》
2013年第18期18-18,共1页
Science & Technology Information
基金
2012年杭州电子科技大学高等教育研究课题"全日制专业学位硕士研究生联合培养模式探讨"(项目编号:ZC1201)的研究成果
