摘要
我国工程硕士生教育是在工学研究生教育的基础上开展的,因而在一定程度上存在对工学研究生教育的路径依赖。造成路径依赖的原因是培养模式的转换受到了基本制度环境的制约,导致各项具体培养制度无法充分实施。要克服路径依赖,必须推进基本制度创新,为工程硕士生教育创造良好的制度环境。
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2011年第3期32-34,56,共4页
China Higher Education Research
基金
全国工程硕士教育指导委员会重点课题"工程硕士教育可持续发展的生态环境及其对策研究"(课题编号:09-ZDn-006)的阶段性成果
