“双师型”教师培养:问题与路径探析被引量：14

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摘要 "双师型"教师队伍建设是高职教育师资建设的目标和方向,但"双师型"教师队伍的现状却不容乐观。只有在辨析内涵基础上明确"双师型"教师培养意义之所在,挖掘"双师型"教师队伍现状背后的深层问题,寻求"双师型"教师队伍建设的有效路径,才能真正提高高职院校师资队伍建设的质量,确保高职教育的教学水平和培养目标。

作者朱冰

机构地区湘潭职业技术学院

出处《中国成人教育》北大核心 2011年第23期110-112,共3页 China Adult Education

关键词高职教育双师型队伍建设路径

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

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