摘要
合理、均衡的师资流动是实现义务教育均衡发展的有效手段之一,但这种硬性流动常常会遭到流动教师心理上的抵制,造成了其职业道德的自觉性降低、道德行为失范和道德价值评价的模糊,因此,加强流动教师的道德自律意识、建立有效的有利于职业道德发挥的监督和管理机制,是保证教师均衡流动、促进义务教育均衡发展的重要举措。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2011年第23期19-21,共3页
China Adult Education
基金
江苏省2010年度高校哲学社会科学研究指导项目"苏北农村中小学教师专业化发展的问题与策略研究"(项目批准号:2010SJD880038)的研究成果之一
