摘要
职业指导课程是职业指导得以顺利开展的基础。作为高职院校职业指导体系重要组成部分的职业指导课程体系的建设应该引起我们足够的重视。根据我国高职院校职业指导课程体系的实际情况,在构建职业指导课程体系时,应该在先进的教育理念引领下,追求课程内容和实施途径的多样化以及师资队伍的专业化,建设全程化、全员化的科学的职业指导课程体系。在这方面,美国高等学校的职业指导课程体系可资借鉴。
出处
《职业教育研究》
2011年第12期176-178,共3页
Vocational Education Research
基金
湖南省教育厅一般课题<高等职业院校职业指导体系构建研究>(课题编号:09C677)的成果之一
