期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高职院校校企“双主体”合作育人的策略研究被引量：14

下载PDF

导出

摘要高职院校校企"双主体"合作育人是今后校企合作育人的主线和潮流。但是目前高职院校"双主体"合作育人的现状还不容乐观,存在着认识缺失、条件缺失、机制缺失和政策缺失等问题。只有有针对性地解决这些问题,校企"双主体"合作育人才能取得实质性的突破。

作者申晓伟罗华

机构地区娄底职业技术学院

出处《当代教育论坛（综合版）》 2011年第12期42-44,共3页 forum on contemporary education

基金 2010-2011湖南省哲学社会科学成果评审委员会资助课题"高职院校校企‘双主体’合作育人新机制研究(课题编号:1011274A) 全国教育科学"十一五"规划课题"工学结合模式下高职学生学习质量评价研究"(课题编号:FFB090568)的成果之一

关键词高职院校校企双主体合作育人策略

分类号 G642.421 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献9

1李琴.对中国校企合作教育的再认识[J].社科纵横,2010,25(4):160-161. 被引量：9
2焦树国,张勇.高职教育校企合作面临的困境和对策[J].中国商界,2010,0(4X):151-152. 被引量：16
3康敬华.论高职教育校企合作的机制建设[J].山西财政税务专科学校学报,2010,12(1):58-62. 被引量：8
4邸丽霞,马淑卿.当前高职院校“校企合作”的问题探讨[J].信息系统工程,2010,23(4):137-137. 被引量：13
5刘志坚.校企合作的动力分析[J].经济与社会发展,2005,3(9):198-200. 被引量：11
6王松.创新校企合作模式推进高技能人才培养——以电子信息类专业为例[J].贵州商业高等专科学校学报,2009,22(2):69-71. 被引量：8
7叶鉴铭.校企共同体:企业主体学校主导——兼评高等职业教育校企合作“双主体”[J].中国高教研究,2011(3):70-72. 被引量：141
8毛敏芹,曾凌燕.校企“双主体”培养模式下对企业积极性的调动[J].襄樊职业技术学院学报,2009,8(5):53-55. 被引量：29
9董国顺.“二元相融,三利共体”之高职教育校企合作人才培养方略探究[J].中国成人教育,2010(6):76-77. 被引量：2

二级参考文献18

1曾陇生,倪丽华.教育双主体论[J].山东工商学院学报,1995,15(3):79-80. 被引量：5
2石丽敏.国外校企合作办学模式的分析与研究[J].高等农业教育,2006(12):81-84. 被引量：163
3郭宗诚,张连峰.当前高职院校产学研结合存在的问题及对策[J].山东商业职业技术学院学报,2006,6(6):37-40. 被引量：7
4耿洁.我国职业教育工学结合模式的历史发展和实践[J].职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2007,22(3):26-28. 被引量：28
5http://www.most.gov.cn/fggw/zfwj/zfwj2OO8F2OO902/t200902 24_67583.htm 中华人民共和国科学技术部国科发政[2008]770号. 被引量：1
6http://www.most .gov.cn/fggw/zfwj/zfwj2009/200907/ t20090724_71962.htm中华人民共和国科学技术部国科发政[2009]269号. 被引量：1
7聂星.企业主导:职业教育工学结合人才培养模式研究[D].石家庄:河北师范大学,2007:10. 被引量：1
8黄祐.高职校企合作中企业方动力不足的原因及对策[J].机械职业教育,2007(11):3-4. 被引量：10
9朱建.大力推进企业界参与校企合作的动力机制[J].中国电力教育（下）,2008(2):15-17. 被引量：26
10谭谦章.顺德职业技术学院展现品牌魅力实现和谐发展[J].教育与职业,2008(13):84-86. 被引量：1

共引文献215

1崔发周.我国职业技术教育系统边界及变化趋势[J].职业技术教育,2021,42(16):47-54. 被引量：3
2刘芳,张艳红,张振旺.基于校企合作的科研课题的合作与开展[J].中外企业家,2020,0(16):181-181.
3王艳丽.计算机动漫与游戏制作专业校企合作共育模式研究[J].读与写（教育教学刊）,2019,16(11):53-53. 被引量：2
4王玮玲,熊新.校企合作的几点意见[J].文教资料,2007(8):9-10.
5黄建湘.高职文秘专业实体服务地方经济的机制研究[J].佳木斯教育学院学报,2011(2):187-188. 被引量：2
6令红艳,封家福,黄泓轲.高职院校校企合作双主体育人瓶颈成因分析[J].长江大学学报（社会科学版）,2012,35(11):155-156. 被引量：9
7郭昆鹏,赵变.医药职业院校校企合作存在的问题与对策[J].中国继续医学教育,2013,5(3):59-60.
8丁菊霞,潘育山,柏业金.电力机车专业“3+1”校企双主体人才培养模式的实践探索[J].产业与科技论坛,2010,9(11):188-189. 被引量：1
9刘向信,马静玉.高等院校校企合作办学刍议——山东经济学院与山东黄金集团有限公司合作办学的实践探索[J].国家教育行政学院学报,2005(12):76-78. 被引量：5
10周芳,余祖伟.高职院校文科专业产学合作教育的困境及出路[J].广州广播电视大学学报,2008,8(4):17-20. 被引量：5

同被引文献59

1陈向明.质的研究中的“局内人”与“局外人”[J].社会学研究,1997(6):82-91. 被引量：63
2张新民,杨文涛.论区域产业结构与高职专业结构之关系[J].求索,2014(10):183-187. 被引量：9
3杨明.论职业核心能力及其培养策略[J].教育与职业,2007(24):11-13. 被引量：97
4郑翠兰.黄炎培的职业教育思想及其现实启示[J].当代教育论坛（校长教育研究）,2007(9):92-94. 被引量：5
5刘虹娟.工学结合一体化教学模式的探索[J].职业技术教育,2011(7). 被引量：1
6张淑慧.校企联合培养专业人才模式探讨[J].会计之友,2008(7):86-87. 被引量：32
7张作功.从解放思想的角度解读黄炎培职业教育思想的精髓[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2009(1):84-85. 被引量：1
8杨姝英,谭成国.中职生职业能力培养浅析[J].科技创新导报,2009,6(20):219-219. 被引量：4
9王曰美,孙元涛.教育学者介入实践的方法论思考——关于“局内人”、“局外人”信条的反审与重构[J].教育学报,2009,5(4):18-22. 被引量：12
10毛敏芹,曾凌燕.校企“双主体”培养模式下对企业积极性的调动[J].襄樊职业技术学院学报,2009,8(5):53-55. 被引量：29

引证文献14

1于强.校企双主体是我国职教发展的必然趋势——基于现代职教校企合作法规体系的构建[J].天津职业院校联合学报,2012,14(7):15-18. 被引量：7
2陈江.基于“局内人—局外人”视域下促进校企深层次合作的研究[J].中国大学生就业,2013(14):25-28. 被引量：2
3连茜平.高职院校校企合作中不应忽视学生的主体地位[J].职教通讯,2013(23):61-63. 被引量：4
4张丽娜,吴强.构建高职美容化妆品行业人才培养的“三双四跟”模式——基于校企“双主体”视角[J].职业教育研究,2014(2):20-23. 被引量：5
5商凌云.会计专业“231”校企结合人才培养模式探究[J].职业,2014(17):53-54. 被引量：1
6杨辉,罗勇,李太星.关于高职教育校企双主体育人运行机制的研究[J].当代经济,2015,32(26):110-113. 被引量：1
7程劭薇,崔佳,胡静.“校企双主体”模式下零售管理类高技能人才培养方案研究[J].邢台职业技术学院学报,2015,32(6):44-46. 被引量：1
8刘国华.基于大职教思想校企行共建人才紧缺专业群的研究与实践[J].当代教育论坛,2018(6):74-79. 被引量：5
9梁方正,蒋婷.“双主体”运行机制下的校地合作办学实践与探索[J].中国培训,2016(8):27-28. 被引量：1
10李铁男.高职学生与企业就业有效接轨探索[J].辽宁高职学报,2018,20(3):92-94.

二级引证文献30

1常荷丽.商务英语专业跨境电商方向人才培养策略[J].校园英语,2020(31):5-6.
2张丽娜,吴强.构建高职美容化妆品行业人才培养的“三双四跟”模式——基于校企“双主体”视角[J].职业教育研究,2014(2):20-23. 被引量：5
3祁小波.职业院校学生参与校企合作的动力机制研究——以肇庆工商职业技术学院为例[J].时代经贸,2014,12(6):319-320.
4郑丽,张向红,王永春.学生校外实训成功的关键要素探讨[J].中小企业管理与科技,2014,0(20):279-280.
5魏明桦,詹碧卿,饶绪黎.构建面向网络产业链的校企双主体人才培养模式——以福州职业技术学院“金科网院”为例[J].闽西职业技术学院学报,2014,16(3):19-22. 被引量：1
6李曼,刘永红.校企合作中高职学生教育与管理工作的探索[J].西安职业技术学院学报,2015,0(1):19-21.
7王立湖.中职学校校企“双主体”合作育人的策略研究[J].西部皮革,2016,38(8):264-264. 被引量：2
8王立湖.分析中职学校校企＂双主体＂合作办学的切入点研究[J].未来英才,2016,0(12):238-238.
9成彬镔,吴军箭.组织生命周期理论对“后示范高职院校”战略管理与建设的启示[J].河南科技学院学报（社会科学版）,2016,36(6):44-47. 被引量：2
10李绍华,孙永华,苏刚.校企“双主体”育人模式探索与实践[J].中国成人教育,2016(19):68-70. 被引量：9

1韦振锋,蒙玉玲.校企合作育人模式的研究与实践——以广西财经学院为例[J].中国市场,2017(1):209-210.
2李伟,傅玉峰,张红彦.班主任与科任教师合作育人途径浅析[J].新课程（下）,2014,0(12):213-213.
3赵莹.做发展学生个性的合作伙伴[J].天津教育,2002(4):26-27. 被引量：1
4翁幼珍.高职校企“双主体”合作育人策略探索[J].产业与科技论坛,2013,12(22):143-144. 被引量：1
5刘晓林,牛德雄.高职校企“双主体”软件人才培养的探索与实践[J].工业和信息化教育,2015(2):59-61.
6罗渝川,邓雪梅.高校辅导员与专业教师合作育人模式思考[J].太原城市职业技术学院学报,2016(3):57-58. 被引量：2
7李文娜.加强和改进民办高校学生思想政治工作的调查研究[J].知识经济,2014(20):123-123.
8黄沧海,黄名英.家、园、社区合作育人的初步探索[J].中国家庭教育,2008(2):55-58.
9段小磊,薛秀琴.“家园共同体”幼儿园合作教育探究[J].文教资料,2014(10):126-127. 被引量：4
10地方[J].教育（高教观察）（中旬）,2013(3):13-13.

当代教育论坛（综合版）

2011年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部