摘要
统计学是经济、管理类专业的核心课程,对学生将来的工作有非常重要的作用。但由于内容多、公式多,所以许多学生学习统计学很吃力,教学效果很不理想。案例教学是提高统计学教学效果的有效方法。运用案例教学时要将教师精讲案例与学生分析自编案例相结合,前者能使学生直观了解相关内容,后者能培养学生的分析问题与解决问题的能力。教师精选案例的内容要有时代气息;对学生自编案例,教师要进行指导。案例教学要将传统教学与多媒体教学、软件使用结合起来,考核时要注重案例分析。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2010年第11期183-184,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
