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以情景为中心的E-learning课程设计研究

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摘要从分析E-learning课程入手,着重介绍以情景为中心的E-learning课程的概念以及E-learning课程的设计理念和设计中应该考虑的因素,并探讨了数字化学习课程给现代教育教学带来的变化和带给学习者的启发。

作者张景川

机构地区陇南师范高等专科学校计算机系

出处《淮北职业技术学院学报》 2011年第5期77-78,共2页 Journal of Huaibei Vocational and Technical College

关键词情境 E-learning课程课程设计

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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淮北职业技术学院学报

2011年第5期

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