摘要
Blending Learning强调把传统学习方式的优势和e-Learning(即数字化或网络化学习)的优势结合起来,既发挥教师的主导作用,又充分启动学生主动性。在当前的化学课堂教学中,要在化学教学中实行Blending Learning的教育思想,需从三个方面来进行:运用信息技术于化学课堂教学,促进学生的有意义学习,打破单一地运用讲授法的局面,促进师生之间课堂内外的交流和对话。
出处
《社科纵横》
2007年第2期153-154,共2页
Social Sciences Review
基金
湖北师范学院研究生基金资助项目
项目编号2003D17
