摘要
护理学是一门实践应用性学科，学生的临床综合能力无疑是衡量护理院校教学水平的重要指标。近年来，很多护理院校试图通过扩大办学规模来缓解我国护理人力资源不足的问题，但随之而来的学生临床实习场所相对不足，临床操作机会减少等问题又使得医疗资源与教学需求之间的矛盾日益突出。
出处
《中国护理管理》
2011年第11期35-36,共2页
Chinese Nursing Management
基金
2007年国家级人才培养模式创新实验区建设项目(2007-27)
2008年北京协和医学院教改立项项目(2008-2)
