普通高中新课程的模块建构及其特点被引量：2

下载PDF

导出

摘要 2004年开始的普通高中课程改革的重点和难点是课程结构的改革,而课程结构的最大变化是模块的设置。模块的设置,对普通高中课程改革的基本理念、课程设计、课程内容、课程管理和课程评价等都带来了新的变化和挑战。如何以作为一种方法论的模块建构来重新构建普通高中课程结构体系,是普通高中课程改革的重要课题。

作者靳玉乐张庆华

机构地区西南师范大学教育学院

出处《基础教育课程》 2005年第7期6-8,共3页

关键词高中新课程课程模块课程内容课程设计课程结构体系普通高中课程改革建构课程管理方法论课程评价

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1高凌飚,黄韶斌.谈高中模块课程的教学[J].教育科学研究,2005(1):54-57. 被引量：19
2钟启泉等主编..普通高中新课程方案导读[M].上海:华东师范大学出版社,2003:478.

共引文献18

1邱运君,潘莉.因子分析法在学生成绩评定中的应用[J].成都信息工程学院学报,2006(z1):141-148. 被引量：4
2曾永忠,董伦红,赵苏喆.高职体育课程教学内容模块化设计构想[J].广州体育学院学报,2008,28(4):124-128. 被引量：16
3陈旭平,屠丽琴.体育教学与专业相结合的研究——以常州建设高等职业技术学校为例[J].运动,2012(8):91-92. 被引量：1
4姚早华.谈教师进修学校教师教育模块课程体系建设[J].中小学教师培训,2007(7):32-34. 被引量：3
5赵守拙,王传兵.高中地理模块教学中的问题及应对策略[J].教学与管理（中学版）,2007(8):71-72. 被引量：1
6王秀香,李爽,谢恩秋,梁树森,王玉刚,田阳,官明江,范向阳.高中体育与健康课程中的“模块课程”及其评价的实施研究[J].辽宁体育科技,2008,30(2):86-87. 被引量：2
7张静.论模块组合在语文教材编写史上的突破性意义[J].保山师专学报,2008,27(3):22-24.
8王秀香,李爽,梁树森,王玉刚.高中体育与健康课程评价问题思考[J].体育文化导刊,2008(8):93-95. 被引量：2
9王秀香,谢恩秋,李爽,王玉刚,梁树森.对普通高中体育与健康课程模块学业评价实施问题的思考[J].首都体育学院学报,2008,20(5):117-119. 被引量：8
10童莉.模块课程:高中新课程结构的亮点[J].绍兴文理学院学报,2008,28(12):85-88. 被引量：1

同被引文献14

1郭华.一种整体的教学视野——“模块”的意义及其教学要求[J].人民教育,2005(15):16-19. 被引量：17
2教育部基础教育司教育部师范教育司组织编写英语课程标准研修[M]. 被引量：1
3童莉.模块课程:高中新课程结构的亮点[J].绍兴文理学院学报,2008,28(12):85-88. 被引量：1
4黄筱调,郑莉.模块式教学法及其探索[J].江苏高教,1998(4):64-66. 被引量：41
5邓道宣,赖蓉莎.普通高中新课程模块结构和模块教学[J].乐山师范学院学报,2009,24(11):68-71. 被引量：3
6耿立华.“模块式”教学模式的理论体系研究[J].教学与管理（理论版）,2010(12):15-16. 被引量：16
7李春颖.语文教学中如何实施任务驱动模块教学[J].新课程（下）,2010(11):92-93. 被引量：3
8付强,徐继存.模块化教学及其对我国高中课程改革的启示[J].课程．教材．教法,2011,31(12):93-97. 被引量：32
9李万岭.“模块教学思想”的研究与践行[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2013(10):7-10. 被引量：6
10李国才.《思想道德修养与法律基础》课模块化教学设计初探[J].教育教学论坛,2014(14):253-254. 被引量：2

引证文献2

1邓道宣,赖蓉莎.普通高中新课程模块结构和模块教学[J].乐山师范学院学报,2009,24(11):68-71. 被引量：3
2杨万松.我国基础教育模块教学研究述论[J].新课程研究（下旬）,2018,0(3):12-15.

二级引证文献3

1祖瑞.《牛津初中英语》新教材单元话题与中考英语阅读理解题的关系研究[J].中小学外语教学,2010(4):37-44. 被引量：5
2贾秀娇.高中数学课程体系构建初探[J].新校园（中旬刊）,2017,0(1):42-42.
3杨万松.我国基础教育模块教学研究述论[J].新课程研究（下旬）,2018,0(3):12-15.

1尹健.“大思政”视野中的思政课实践教学模块建构[J].中国石油大学胜利学院学报,2016,30(3):60-62. 被引量：5
2于兴雷.儒家文化与青少年德育教学之关系探微[J].新西部（中旬·理论）,2015(5):148-148.
3田娟.用问题引导“六模块”建构式英语课堂中问题意识的培养[J].语数外学习（高中版）（下）,2012,0(9):128-128.
4王维仕.浅谈新课标下初中英语作业的编写[J].校园英语（教研版）,2011(9):71-71.
5张宏伟.转型发展中高校艺术专业人才培养途径创新探讨[J].曲靖师范学院学报,2015,34(4):43-46. 被引量：4
6席云芳.基于学生高阶思维发展的高中化学教学初探[J].现代基础教育研究,2014,16(4):105-108. 被引量：2
7董丹.“五导”融入“六模块” 建构高效政治课堂[J].中学教学参考,2015(22):64-65.
8孙瑜纪超.浅析高校学生管理工作现状及解决的方向[J].魅力中国,2010(17):288-289.
9张思奇.网络新媒体视角下的大学生思想政治教育的新特点及对策研究[J].青年与社会（下）,2013(2):49-49. 被引量：1
10赵晓冬.论网络环境下的河南省高校德育建设[J].河南财政税务高等专科学校学报,2007,21(3):67-68.

基础教育课程

2005年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

普通高中新课程的模块建构及其特点被引量：2

参考文献2

共引文献18

同被引文献14

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

普通高中新课程的模块建构及其特点 被引量：2

参考文献2

共引文献18

同被引文献14

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

普通高中新课程的模块建构及其特点被引量：2