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“模块式”教学模式的理论体系研究被引量：16

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摘要一、＂模块式＂教学模式的基本内涵分析模块式教学模式吸收了工业生产中的模块化思想,它将各学科课程的知识分解成一个个知识点,又将知识点按其内在逻辑组合成相对独立的单元,然后根据不同学生的需要,将相关的单元组合成教学模块,通过增删单元和调整组合方式,实现教学内容的更新和专业方向的调整。

作者耿立华

机构地区山东淄博职业学院

出处《教学与管理（理论版）》 2010年第12期15-16,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词模块式教学模式体系知识点内涵分析工业生产学科课程相对独立内在逻辑

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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教学与管理（理论版）

2010年第12期

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