构建预设目标与生成性目标辩证统一的教学有效课堂

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摘要唯物辩证法认为,矛盾是事物内部及事物之间既对立又统一的两个方面,即所谓的辩证统一.,预设与生成是对立统一的矛盾体。就对立而言,课前细致的预设使本该动态生成的教学变成了机械执行教案的过程;就统一而言,预设与生成又是相互依存的,没有预设的生成往往是盲目的,而没有生成的预设又往往是低效的。因此,在新课程背景下,处理好预设与生成的关系,是有效课堂教学的关键。

作者赵杏花

机构地区南京市江宁区上坊中心小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2008年第9期138-138,共1页 Popular Science

关键词预设目标生成性目标辩证统一有效课堂

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2008年第9期

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