摘要
在整个教育教学过程中,要发展学生的思维能力,丰富学生的情感,提升学生的思想境界,从而把语文内化到人的身心与品质中去,成为一种素质、修养,影响整个人生。然而,不少人只注重在阅读教学的过程中结合教材对学生进行思想教育,而往往忽略写作课堂教学这块对青少年进行思想教育的阵地。写作过程中,学生在文章中表达什么样的思想情感,评价过程中用什么样的思想标准、审美观点等等,都离不开老师给学生的指点、把控,教师应该在写作课堂上不失时机地进行思想、情感、审美、道德标准的指导和教育。本文将通过作者自己的一堂作文讲评课向大家说明这一点。
出处
《成才之路》
2011年第28期82-83,共2页
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