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将魔术引入小学写作教学课堂——非语文教学元素对写作课堂教学正面影响的初探

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摘要魔术是一种人们喜闻乐见的艺术表现形式．将这一非语文教学元素引入小学写作教学课堂，通过笔者教学实践，证明是有其积极的正面影响的。本文通过点燃学生的写作兴趣；丰富学生的习作素材；帮助学生进行有效观察；训练学生进行细节描写四个方面，结合教学实例，阐述了魔术对小学写作教学的教学意义。

作者高洋

机构地区越城区东湖镇中心小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2011年第10期51-54,共4页

关键词魔术作文教学内驱力写作兴趣教学效果

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2011年第10期

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