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幼儿园音乐活动中图谱教学的有效运用被引量：10

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摘要一、问题的提出幼儿园教师所面对的教育对象都是3～6岁的幼儿,他们的思维方式主要是直观形象思维,这就导致在音乐教学中出现了＂一节唱歌教学活动下来,幼儿歌词还记不住,更谈不上有表情、有感情的演唱了＂的现象。教师教得累、幼儿学得烦。为了改变这种现状,我便逐渐尝试着把图谱应用于音乐教学中,它是一种视觉符号,它可以把音乐直观、形象、富有趣味地表现出来。

作者刘海英

机构地区山东省潍坊市滨海中心幼儿园

出处《当代学前教育》 2011年第3期45-46,共2页

关键词幼儿园教师音乐活动教学活动有效运用图谱形象思维音乐教学教育对象

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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当代学前教育

2011年第3期

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