期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
越南留学生汉语范围副词“都”、“全”、“只”、“就”教学探析
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
范围副词的语法功能和语义特点都比较复杂,范围副词的习得对越南留学生来说是个难点。文章采用语料库语料的考察和问卷调查相结合的方法,考察了越南留学生习得汉语范围副词"都"、"全"、"只"、"就"的偏误情况,分析产生偏误的原因,并提出教学建议,以期提高对越南留学生汉语范围副词的教学水平。
作者
杨柳
机构地区
百色学院中文系
出处
《百色学院学报》
2011年第4期126-130,共5页
JOURNAL OF BAISE UNIVERSITY
关键词
越南留学生
范围副词
教学
分类号
H146.1 [语言文字—汉语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
11
共引文献
546
同被引文献
37
引证文献
2
二级引证文献
4
参考文献
11
1
周刚.
表示限定的“光”、“仅”、“只”[J]
.汉语学习,1999(1):13-17.
被引量:20
2
陈小荷.
主观量问题初探——兼谈副词“就”、“才”、“都”[J]
.世界汉语教学,1994,8(4):18-24.
被引量:238
3
鲁健骥.
外国人学汉语的语法偏误分析[J]
.语言教学与研究,1994(1):49-64.
被引量:275
4
林曙.
确定范围副词的原则[J]
.上海师范大学学报(哲学社会科学版),1993,22(1):125-126.
被引量:13
5
周小兵.
限定副词“只”和“就”[J]
.烟台大学学报(哲学社会科学版),1991,4(3):92-96.
被引量:16
6
陈昌来.对外汉语教学概论[M]复旦大学出版社,2005.
被引量:1
7
张谊生.现代汉语副词探索[M]学林出版社,2004.
被引量:1
8
吕叔湘.现代汉语八百词[M]商务印书馆,1999.
被引量:1
9
王建勤.汉语作为第二语言的习得研究[M]北京语言文化大学出版社,1997.
被引量:1
10
国家对外汉语教学领导小组办公室汉语水平考试部.汉语水平词汇与汉字等级大纲[M]北京语言学院出版社,1992.
被引量:1
共引文献
546
1
李宇凤,朱嘉诚.
副词“都_(2)”语义语用研究综述[J]
.语言历史论丛,2021(1):54-76.
2
国道平.
凭借类句式的多角度研究——以“就凭X,Y”为例[J]
.中山大学研究生学刊(社会科学版),2019,40(4):28-38.
3
韩传瑜.
一种特殊的约量表达结构“近X余”[J]
.语言研究集刊,2020(2):63-77.
4
关黑拽.
山西泽州方言主观小量构式“X+不得+NumP”[J]
.中国方言学报,2023(1):191-206.
5
潘钰瑶.
留学生“好(hǎo)”字使用情况的偏误分析[J]
.山西青年,2020,0(1):109-110.
6
陈禹.
句末“不就X了”构式的形义表现与反意外功能——兼论反意外与意外、解-反预期以及反问之关联[J]
.世界汉语教学,2021(1):56-69.
被引量:18
7
穆雅丽,邢红兵.
汉英减量范畴表达手段对比分析[J]
.世界华文教学,2023(1):236-248.
8
周红,李玄玄.
汉语能性述补结构功能研究述评[J]
.宁夏大学学报(人文社会科学版),2019,0(5):29-37.
被引量:1
9
郭辉.
皖北方言的“子/儿”缀量词[J]
.华中学术,2021(4):156-167.
被引量:1
10
祁峰.
汉语中介语偏误研究的回顾与展望[J]
.华中学术,2021(2):185-192.
同被引文献
37
1
傅氏梅,张维佳.
越南留学生的汉语声母偏误分析[J]
.世界汉语教学,2004,18(2):69-80.
被引量:18
2
吴门吉,胡明光.
越南学生汉语声调偏误溯因[J]
.世界汉语教学,2004,18(2):81-87.
被引量:40
3
刘雍.
越南学生“不”和“没(有)”偏误分析及教学对策[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(2):160-161.
被引量:2
4
杨娜.
越南人学汉语常见语音偏误分析[J]
.云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2005,3(1):35-38.
被引量:19
5
韩明.
越南留学生声调偏误分析及教学对策[J]
.玉林师范学院学报,2005,26(2):121-123.
被引量:16
6
林可,吕峡.
越南留学生汉语学习策略分析[J]
.暨南大学华文学院学报,2005(4):19-24.
被引量:18
7
李湘平.
越南留学生学习汉语的语音调查分析[J]
.湖南科技学院学报,2006,27(6):168-170.
被引量:3
8
李璨.
越南留学生汉语声调的声学研究[J]
.湘潮,2007(03X):41-42.
被引量:3
9
陆卫萍,彭茹.
初级阶段越南留学生汉字学习策略运用情况考察[J]
.东南亚纵横,2007(7):57-60.
被引量:3
10
[越南]何黎金英.越南人学习汉语的中介语表现[A].肖奚强,张旺熹.首届汉语中介语语料库建设与应用国际学术研讨会论文选集[C].北京:世界图书出版公司,2011.
被引量:1
引证文献
2
1
王琳,马萌萌.
越南学生汉语习得研究综述——视角、成果和问题[J]
.云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2012,10(5):82-88.
被引量:1
2
王琳.
越南学生汉语习得偏误及其原因[J]
.海外华文教育,2012(3):311-317.
被引量:3
二级引证文献
4
1
刘汉武.
初级汉语水平越南学生的趋向补语偏误分析[J]
.云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2013,11(4):69-73.
被引量:3
2
刘汉武.
高级汉语水平越南学生的趋向补语偏误分析[J]
.西华大学学报(哲学社会科学版),2014,33(1):44-46.
被引量:1
3
赵菲菲.
对外汉语偏误研究近十一年成果回顾探究[J]
.语文学刊,2016,36(13):15-18.
4
李池利,陈盼盼.
国内汉语二语习得母语作用实证研究综述(2004-2018)[J]
.汉字文化,2019(17):130-133.
1
陆筱俊.
基于中介语语料库的汉语复合趋向补语偏误类型初探[J]
.现代语文(下旬.语言研究),2015(3):77-80.
2
蔡敏.
兼语句的偏误分析[J]
.黑河教育,2016(6):84-86.
3
高凤英.
语料库语言学在词汇和话语研究中的运用[J]
.山西大同大学学报(社会科学版),2010,24(4):65-68.
被引量:5
4
朱红玉.
“羹”的历时语义流变考[J]
.西北工业大学学报(社会科学版),2011,31(2):85-87.
5
刘穆楠,金前文.
留学生离合词使用特点及习得策略——基于HSK动态语料库的分析[J]
.湖北工业大学学报,2011,26(6):118-120.
6
戚国辉,杨成虎.
语法化和母语语法习得——以被动结构习得为视角的对比研究[J]
.宁波大学学报(人文科学版),2008,21(3):59-63.
被引量:2
7
马博森.
语料库与基于语料库的话语研究[J]
.外国语,2009,32(3):28-35.
被引量:20
8
陈建明.
论第二语言双向习得研究模式[J]
.西安工业大学学报,2016,36(11):940-946.
被引量:1
9
于婧雯.
一组延续量时间副词的比较[J]
.文艺生活(下旬刊),2011(8):80-82.
10
赵蕊华.
文本类型与翻译技巧——基于高职英语翻译教学实践的研究[J]
.深圳信息职业技术学院学报,2016,14(2):72-76.
百色学院学报
2011年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部