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读写结合妙笔生花——对小学语文教学中小练笔设计的几点思考被引量：2

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摘要针对小学语文课堂教学中练笔的设计,该文提出以下方法:概括内容,让普通的内容也精彩;标点符号,让无声的语言更加激动人心;揣摩心理,澎湃的激情喷涌而出;模仿迁移,在借鉴中学习表达方法;课文插图,让一树一花皆是最美的风景;扩展延伸,开辟一片广阔的天地;交流评价,给学生一片明朗的天空。

作者黄红霞

机构地区江苏省灌南县实验小学

出处《语文教学通讯（学术）（D）》 2011年第10期67-68,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词小学语文练笔有效课堂

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（学术）（D）

2011年第10期

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