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项目教学法之于高职英语自主写作教学的思考

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摘要通过分析研究参与本课题研究的主要相关教师的写作教学模式,总结出了可供高职不同专业英语写作教学参考和借鉴的若干种模式,并在此基础上分析讨论了项目教学法之于高职高专英语自主写作教学的实质内涵。

作者温赤新

机构地区河源职业技术学院人文学院

出处《林区教学》 2011年第10期36-37,共2页 Teaching of Forestry Region

基金广东省高等职业技术教育研究会2009年立项课题“基于项目教学法的高职英语自主写作模式及其效果研究”阶段成果(GDGZ09049)

关键词项目教学法自主写作教学模式实质内涵

分类号 H315 [语言文字—英语]

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林区教学

2011年第10期

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