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对第十四个优美不等式推广的加强被引量：1

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摘要安振平老师在文[1]中提出了26个优美不等式．邹生书老师在文[2]中“通过构造‘尾舵函数”’证明了其中的第14个不等式：

作者陈宇

机构地区江苏省姜堰中等专业学校

出处《中学数学研究》 2011年第10期20-21,共2页

关键词不等式优美推广老师

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1安振平.二十六个优美不等式[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2010(1):136-136. 被引量：61
2邹生书.第十四个优美不等式的证明及推广[J].中学数学研究,2011(6):28-29. 被引量：3

二级参考文献1

1安振平.二十六个优美不等式[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2010(1):136-136. 被引量：61

共引文献60

1邹生书.第十四个优美不等式的证明及推广[J].中学数学研究,2011(6):28-29. 被引量：3
2龚辉斌.两个不等式的简捷证明[J].中学数学研究,2011(7):20-20.
3黄传军.对《第十四个优美不等式的证明及推广》一文的一点修正[J].中学数学研究,2011(9):21-22.
4有名辉.一个分式不等式的若干思考[J].中学数学研究,2011(10):24-25. 被引量：1
5郑日锋.一个优美不等式与一道IMO试题同出一辙[J].中等数学,2011(3):18-19.
6郑日锋.对一个优美不等式的进一步探究[J].数学通报,2012,51(1):57-57. 被引量：1
7左小宁.一种方法解决两个问题[J].中学数学研究,2012(3):33-34.
8卫福山.对一个优美不等式的证明及联想[J].中国数学教育（高中版）,2012(5):44-46. 被引量：2
9谭周滔.安振平一个猜想不等式的证明及推广[J].中学数学（高中版）,2012(3):49-49.
10卫福山.几个优美不等式的渊源及证明[J].中学数学（高中版）,2012(5):72-73. 被引量：3

同被引文献2

1安振平.二十六个优美不等式[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2010(1):136-136. 被引量：61
2邹生书.第十四个优美不等式的证明及推广[J].中学数学研究,2011(6):28-29. 被引量：3

引证文献1

1陈宇.对“第十四个优美不等式”的下界探究[J].中学数学研究,2012(6):15-17.

1陈宇.对“第十四个优美不等式”的下界探究[J].中学数学研究,2012(6):15-17.
2李康海.一类分式不等式的推广及应用[J].中学数学研究,2006(3):20-21. 被引量：2
3郭要红.一个不等式推广的再研讨[J].福建中学数学,2004(10):21-22. 被引量：2
4于先金.一个不等式的加强及其应用[J].中学数学研究,2004(6):17-19.
5刘培英.一个分式不等式的推广[J].语数外学习（高中版）（中）,2014(1):65-65.
6宋志敏,尹枥.数学问题2045与1864的再研究[J].河北理科教学研究,2014(5):4-5.
7邹生书.第十四个优美不等式的证明及推广[J].中学数学研究,2011(6):28-29. 被引量：3
8何灯,李云杰.一个不等式推广的再思考[J].中学数学研究,2016(4):22-23.
9张以平,陆全润.展开想象的翅膀抒写美好的未来[J].作文成功之路,2000(Z1):32-36.
10张明利.探究一个不等式推广的全过程[J].数学教育研究,2009(6):24-25.

中学数学研究

2011年第10期

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