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高等数学课程教学内容与教学模式的研究与实践——以广西工学院为例
被引量：
2
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摘要
论文以广西工学院为例,论述地方工科院校高等数学课程教学内容与教学模式的研究与实践的做法与成果。总结出了一套适合于地方工科院校高等数学课程分层教学的具体实施方案。
作者
熊维玲
机构地区
广西工学院信息与计算科学系
出处
《桂林航天工业高等专科学校学报》
2011年第3期362-363,372,共3页
Journal of Guilin College of Areospace Technology
基金
广西区教育厅教改项目<高等数学课程教学内容与教学模式的研究与实践>(编号:桂教高教[2007]109号)
关键词
教学内容
教学模式
分层教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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