在语文阅读教学中如何确立学生的主体地位——初中语文阅读教学反思被引量：10

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摘要在阅读教学中,我们必须坚持教学目标的预设与"生成"相结合,坚持学生与文本对话为基础,坚持学生提问为主,坚持"合作、交流、讨论、探究"的学习模式,变"要我学"为"我要学",才能改变这种现状,才能落实学生的主体地位,激发学生学习的兴趣和学习的积极性,提高课堂教学效益,才能真正做到为学生的终身发展计,才能让语文阅读教学迸发出无限的生机与活力。

作者汪全祥

机构地区甘肃省陇西县首阳初级中学

出处《科学教育》 2011年第5期77-79,共3页 Science Education

关键词语文阅读教学学生主体地位

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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