“工学结合”理应回归对人才的培养被引量：7

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摘要本文从工学结合的根本目的出发．分析了目前一些政府、企业、学校对开展“工学结合”在认识和做法上的偏向及原因．提出了通过政府的努力推动和规范管理、企业的积极担当和方向引领、学校的恰当把握和全面负责、学生的主体觉醒和全力以赴等促进工学结合回归人才培养的期盼。

作者李中民

机构地区江苏省仪征工业学校

出处《中国职业技术教育》北大核心 2011年第27期53-55,80,共4页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词工学结合人才培养行为主体中职校

分类号 G719.21 [文化科学—职业技术教育学]

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