摘要
马克思在一百多年前发现并提出了教育经济价值理论,这一理论包括教育具有经济效益、教育生产具有生产性、教育会生产劳动能力、教育费用是教育活动中不可缺少的费用等重要观点。马克思教育经济价值理论是教育经济学的基础理论,文章试从教育经济学角度审视中国职业教育发展,提出推动中国职业教育经济价值的思考。
出处
《职教论坛》
北大核心
2011年第22期4-8,共5页
Journal of Vocational Education
基金
全国教育科学“十一五”规划资助重点课题“职业教育资源配置稳定长效机制研究”(课题编号:DJA090265)的阶段性研究成果,课题主持人:牛征
