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武汉市幼儿园教师数学教育观念的调查研究
被引量：
5
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摘要
通过自编问卷,从数学教育目标、教学内容、教学方法、教学评价四个维度对武汉市幼儿园教师的数学教育观念进行了调查。结果显示:武汉市各级幼儿园教师数学教学观念总体较好,基本符合《幼儿园教育指导纲要》中关于数学教育的精神与思想,但也存在不同程度的认识偏差;不同性质幼儿园教师的数学教学观念存在一定差异。研究对结果进行了分析并提出相应建议。
作者
张莉
张亮
机构地区
华中师范大学教育学院
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2011年第4期41-44,74,共5页
Educational Research and Experiment
关键词
幼儿园教师
数学教育
观念
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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教育研究与实验
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