情境教学——提高教学效果的有效模式被引量：2

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摘要随着科学技术日新月异地发展，当今社会已进入更新日益加快的信息时代。在这种社会背景下，学校教育以提高学生思维能力、培养学生创新精神为核心的情境式教学模式便应运而生。与单纯的知识教育模式不同，情境教学在强调学科知识的结论性和接受性的同时，还强调塑造良好的教学气氛和师生关系，以增强学生的知识技能和能力。

作者王文娟

机构地区中央财经大学政府管理学院

出处《北京教育（高教）》 2011年第9期51-52,共2页 Beijing Education

关键词情境教学教学效果社会背景思维能力学科知识科学技术信息时代学校教育

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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北京教育（高教）

2011年第9期

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