故事:一种德育课程被引量：3

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摘要一、问题的提出：故事成为德育课程的必要性本文之所以要探讨建构故事德育课程的问题，是基于历史及现实两个层面对故事作为德育课程的吁求。

作者李西顺

机构地区北京师范大学教育学部

出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2011年第10期3-6,共4页 Journal of Teaching and Management

关键词德育课程故事历史

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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