摘要
在《管理技能开发》课程教学中运用团队作业法可以达到促进知识学习与应用、提升技能、增加技能开发内在驱动力的作用。为防止团队作业中可能出现的学生作业积极性不高、未按要求或程序开展作业、时间安排不合理、任务分配严重不均等问题,使团队作业法达到效果,教师可通过对团队作业施加正确的导向、合理安排与确定团队作业的内容与时间、团队作业过程中的沟通与指导、认真及时的批阅与点评、要求学生提供团队作业总结与个人心得等方式对团队作业实施管理与监控。
出处
《湖南科技学院学报》
2011年第8期139-141,共3页
Journal of Hunan University of Science and Engineering
基金
湖南省教育科学"十一五"规划一般项目(XJK08CGD002)
湖南城市学院2009年教改课题:<管理技能开发>课程教学改革与实践研究
