从杨辉的治学看专家型教师的成长

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摘要杨辉是中国南宋时期著名的数学家和教育家,他为我们留下了丰富的文化遗产,不仅包括数学问题的探讨,还有针对学习者的教程。透过他的事迹和专著,我们能从中得出一些对专家型教师成长的启示。

作者李智

机构地区华中师范大学教育科学院

出处《湖北大学成人教育学院学报》 2011年第4期61-64,共4页 Journal of Adult Education College of Hubei University

关键词杨辉专家型教师成长

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湖北大学成人教育学院学报

2011年第4期

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