新课程背景下高中历史兴趣教学法探究被引量：8

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摘要随着历史新课程改革的进行,对传统教学方法提出了挑战,要求教师和学生转变角色。作为历史课堂的组织者和引导者,历史教师要改变以往以教师为主导的教学方式,采用符合新课标理念的教学方法,激发学生的学习兴趣,利用课堂上的师生互动,激活学生的思维,提高学生的能力,使历史课堂教学有效开展,从而达到培养学生学习的能力,实现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标。

作者左兴才

机构地区江苏省赣榆县赣马高级中学

出处《学周刊（上旬）》 2011年第11期170-170,共1页 Learning Weekly

关键词历史教学学习兴趣教学方法合作探究

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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