关于高校音乐学专业作曲技术理论共同课“整合型”课程教学改革的探讨被引量：8

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摘要本文按照提出问题、分析问题、解决问题的方式对高校音乐学专业作曲技术理论共同课“整合型”课程改革提出了一些个人观点，建议将作曲技术理论共同课整合成“音乐分析”和“音乐创编”这两门配套课程。并对这两门课程的学科设置、课程安排和总体教学规划进行了初步探讨。

作者郝梦

机构地区闽江学院音乐学院

出处《北方音乐》 2011年第9期89-90,共2页 Journal of the Northern Music

关键词作曲技术理论共同课改革整合型课程音乐分析音乐创编

分类号 J614 [艺术—音乐]

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