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纸上得来终觉浅绝知此事要躬行——浅谈物理教学中的体验学习被引量：3

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摘要《物理课程标准（实验稿）》指出：“学生在科学探究活动中．通过经历与科学工作者进行科学探究时的相似过程，学习物理知识与技能，体验科学探究的乐趣，学习科学家的科学探究方法。领悟科学的思想和精神。”新课程标准，呈现出全新的教育理念、课程结构、课程模式，

作者仲慧明

机构地区江苏省镇江市丹徒区高桥中学

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2011年第7期30-32,共3页 Journal of Physics Teaching

关键词体验学习《物理课程标准(实验稿)》物理教学科学探究活动躬行科学探究方法科学工作者新课程标准

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中学教学教研版）

2011年第7期

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