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初中生数学应用意识的培养

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摘要数学新课程标准不仅强调数学基本知识和基本技能的获得，更强调把“运用数学的思维方式观察分析现实社会，去解决日常生活和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识”作为整体目标之一。因此，数学课堂教学中，教师应从每一个环节抓起，切实把数学教学与数学应用有机结合起来，在学生的数学应用意识上下足功夫。

作者李文元

机构地区惠来县鳌江中学

出处《师道（教研）》 2011年第3期78-79,共2页

关键词数学应用意识初中生培养数学课堂教学新课程标准基本技能现实社会观察分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2011年第3期

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