不该出现的概念——“学位教育”——谈对学位制度和研究生教育的影响被引量：3

下载PDF

导出

摘要理论体系的构建,概念是基础。我国学位制度和研究生教育理论体系的构建处于初始阶段,厘清概念,是建立学位制度和研究生教育理论体系的最基本工作。研究生教育和学位是两种不同性质的事物,"学位教育"的错误使用既对学位制度、研究生教育理论体系的构建产生影响,也会对学位与研究生教育的机构设置和管理工作产生影响。

作者李素琴丁梦娜

机构地区河北大学研究生学院

出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2011年第3期43-48,共6页 Higher Education Exploration

关键词学位教育理论体系实际管理影响

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献11

1陆叔云.“学位教育”不当用词的辨析[J].高教探索,2010(4):10-14. 被引量：4
2秦惠民主编..学位与研究生教育大辞典[M].北京:北京理工大学出版社,1994:886.
3康翠萍著..学位论[M].北京:人民教育出版社,2005:267.
4叶绍梁.学位的概念及其与研究生教育关系的辨析[J].学位与研究生教育,1999(5):65-70. 被引量：32
5陆叔云.对《学位与研究生教育》期刊的创办、定位、名称等问题的回顾与思考[J].学位与研究生教育,2009(7):6-10. 被引量：3
6皮之不存毛将焉乎?——对“学位教育”一词的讨论[J].学位与研究生教育,1999(2):59-59. 被引量：1
7周洪宇主编..学位与研究生教育史[M].北京:高等教育出版社,2004:448.
8李盛兵著..研究生教育模式嬗变[M].北京:教育科学出版社,1997:223.
9吴本厦.我国建立学位制度的决策和立法过程[J].学位与研究生教育,2007(4):1-4. 被引量：9
10谢桂华.我国学位与研究生教育研究的现状与发展[J].高等教育研究,2001,22(5):46-52. 被引量：32

二级参考文献26

1吴镇柔.“学位教育”的提法似需商榷[J].学位与研究生教育,1999(4):65-68. 被引量：3
2叶绍梁.学位的概念及其与研究生教育关系的辨析[J].学位与研究生教育,1999(5):65-70. 被引量：32
3叶绍梁.我国学位与研究生教育“类型设置规格要求”的基本理论研究及若干设想[J].学位与研究生教育,1997(4):56-62. 被引量：5
4叶绍梁,廖文武.对高校研究生院建设中若干基本关系的研究[J].学位与研究生教育,1997(1):45-50. 被引量：2
5朱开轩.树立全局观点稳步发展研究生教育[J].学位与研究生教育,1986(1):1-3. 被引量：2
6何东昌.《学位与研究生教育》发刊词[J].学位与研究生教育,1984(1):1-2. 被引量：2
7国务院学位委员会,教育部.关于开展研究生教育和学位制度研究工作的几点意见[Z].1983-10. 被引量：1
8陆叔云.办好综合性期刊的探索与实践[C]//期刊编辑论丛.北京:中国矿业大学出版社,1997. 被引量：1
9陆叔云,周玉清,周文辉.期刊特色的认识与实践[C]//期刊编辑研究.北京:海洋出版社,1997. 被引量：1
10国务院学位委员会办公室.教育部研究生司.关于编辑出版《学位与研究生教育》刊物的通知[Z].(84)学位办字015号,1984-05-25. 被引量：1

共引文献74

1罗建国.论高等教育管理学科建设中需要处理好的几对关系[J].湖南师范大学教育科学学报,2006,5(1):62-67. 被引量：1
2刘京会,赵淑芹.试论我国硕士研究生教育的培养年限问题[J].中国科教创新导刊,2007(16). 被引量：1
3张俐,王方正.中国地质大学研究生教育的历史演进[J].中国地质教育,2005,14(1):36-42.
4孙益.欧洲中世纪大学的学位[J].清华大学教育研究,2003,24(6):73-78. 被引量：7
5王文波.初探扩招中研究生教育面临的问题与对策[J].辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2004(4):52-53. 被引量：3
6史雯婷.专业学位研究生教育的基本属性探讨[J].学位与研究生教育,2004(10):32-35. 被引量：35
7许为民,杨行昌.学位授予与道德素质考察三种观点的辨析[J].学位与研究生教育,2005(8):40-43. 被引量：1
8曾洁,彭安臣.我国研究生教育投资体制的现状与改革[J].航海教育研究,2005,22(3):23-26.
9刘丽华.对我国学位授予权性质的几点认识[J].中国高教研究,2005(11):28-30. 被引量：5
10李世彬,傅毓维.英美等发达国家与中国研究生教育发展的比较研究[J].黑龙江高教研究,2006,24(1):117-119. 被引量：19

同被引文献45

1杨东晓.研究生学位论文答辩巡视制度的探索与实践[J].学位与研究生教育,2008(S1):52-55. 被引量：5
2陈家宽.当前我国研究生教育的理论问题[J].学位与研究生教育,1989(5):42-45. 被引量：4
3冯用军.高等教育学学科合法化的一种理性诠释[J].青岛科技大学学报（社会科学版）,2004,20(3):8-12. 被引量：13
4袁永红,代玉美,刘元芳.《学位法》的立法分析[J].学位与研究生教育,2004(2):17-20. 被引量：9
5袁本涛,王孙禺.我国实施学位授权审核制度的反思与改革刍议[J].高等工程教育研究,2005,53(2):72-75. 被引量：14
6李金奇,冯向东.学科规训与大学学科发展[J].高等教育研究,2005,26(9):79-83. 被引量：16
7李兴业.法国高等教育文凭与学位制度改革[J].比较教育研究,2006,27(1):1-4. 被引量：15
8朱志辉.试论撤销学位的行政行为性质——由陈颖诉中山大学案引发的思考[J].高教探索,2006(6):23-25. 被引量：19
9吴本厦.我国建立学位制度的决策和立法过程[J].学位与研究生教育,2007(4):1-4. 被引量：9
10蒋培红,张朝然.德国高校的学位制度改革述评[J].学位与研究生教育,2007(5):69-72. 被引量：4

引证文献3

1丛日宏,徐晓艳.21世纪我国学位制度研究进展综述[J].现代教育管理,2014(5):109-113. 被引量：3
2赵军,方子帆,何伟军.学科危机与学科突围——我国研究生教育学学科建构论略[J].学位与研究生教育,2015(2):1-7. 被引量：5
3孙刚,季禹含.试述如何完善我国高校学位撤销制度[J].太原城市职业技术学院学报,2019,0(7):200-202.

二级引证文献8

1张弛.多维视角下高职教育“工士”学位制度的建设与发展研究[J].职教论坛,2015,31(19):20-25.
2杨玉,赵哲.区域研究生教育与经济发展的核心关系及其协调[J].高等工程教育研究,2016,64(1):162-167. 被引量：18
3郝成淼.以“问题”引领学科建构——“一带一路”背景下的外语教育政策研究脉络及突围[J].渤海大学学报（哲学社会科学版）,2018,40(6):24-28. 被引量：1
4王战军,乔刚.研究生教育学:创建与发展[J].研究生教育研究,2019(1):8-13. 被引量：5
5王书亭,吴易曦.“中国大学英语教育”的学科地位及建构论略——从《大学英语教学指南》谈起[J].中国石油大学学报（社会科学版）,2019,35(2):87-92. 被引量：3
6黄小波,田宽.高职教育人才培养“技士”专业学位模式探讨[J].农产品加工,2019(24):112-113.
7彭湃,吴堂高.实践者的研究生教育学知识:层次、供求与生态[J].学位与研究生教育,2021(5):47-52. 被引量：1
8蓝红军.翻译的国家性——翻译学知识拓展的新向度[J].中国外语,2024,21(2):4-11. 被引量：3

1刘山池.采用教育技术极为关键[J].中国远程教育,2004(02X):34-34.
2严唤梅.影响大学生心理健康的几个因素[J].山西财经大学学报（高等教育版）,2003(3):56-57.
3艾尚连.河北省学位与研究生教育现状和发展对策研究[J].邢台师范高专学报,1998(1):53-57.
4李靖.道德教育与心理教育的区别与联系[J].教师,2014,0(20):5-5. 被引量：1
5王迎燕.示弱?不弱!——论示弱在班主任工作中的巧用[J].科技信息,2011(28):213-214. 被引量：1
6王红,曾富生,东波.论专业学位教育师资队伍建设[J].南阳师范学院学报,2011,10(2):97-99. 被引量：4
7李如启.化解师生矛盾走正确育才之路[J].成才之路,2013(14):12-12. 被引量：1
8查有梁.在职教师学位教育的系统模式构想[J].未来与发展,1994,10(2):45-48.
9张贵前.高校在远距离教育中的作用[J].现代教育技术,1998,8(1):48-49.
10刘华钢,周红霞,覃松.在留学生医学学位教育中开展人文教育第二课堂[J].卫生职业教育,2009,27(10):23-24. 被引量：2

高教探索

2011年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

不该出现的概念——“学位教育”——谈对学位制度和研究生教育的影响被引量：3

参考文献11

二级参考文献26

共引文献74

同被引文献45

引证文献3

二级引证文献8

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

不该出现的概念——“学位教育”——谈对学位制度和研究生教育的影响 被引量：3

参考文献11

二级参考文献26

共引文献74

同被引文献45

引证文献3

二级引证文献8

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

不该出现的概念——“学位教育”——谈对学位制度和研究生教育的影响被引量：3