高职文化基础课与专业课相互渗透模式研究被引量：9

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摘要文化基础课与专业课是高职课程体系中的两个重要组成部分,无论是从高职教育人才培养目标的需要来看,还是从文化基础课的性质定位来看,文化基础课与专业课必须建立相互渗透的辅成关系,文章在教学目标、教学内容、教学模式、教学方法以及考核评价等方面进行了相互渗透的探索与创新。

作者周龙军陆琦

机构地区广西国际商务职业技术学院教务处广西农业职业技术学院

出处《教育与职业》北大核心 2011年第20期133-135,共3页 Education and Vocation

关键词文化基础课专业课渗透

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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