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教会中学与中国教育近代化

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摘要教会中学在我国的发展经历了草创、扩张、兴盛、衰退四个阶段。教会中学传播西学,扩大了受教育的范围和对象,对我国中学教育的产生有直接示范作用,对我国教育体系的完善产生重要影响,教会中学的管理、教学模式对传统教育模式冲击很大,加速了中国教育近代化的进程。同时,我们也要认清其文化渗透的本质。

作者王慧郑丽琴

机构地区天津师范大学教育学院

出处《天津市教科院学报》 2011年第2期79-82,共4页 Journal of Tianjin Academy of Educational Science

关键词教会中学发展历程办学特征教育近代化

分类号 G529 [文化科学—教育学]

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天津市教科院学报

2011年第2期

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