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小学品德课程史地内容教学难题寻解——2011年浙江省品德与生活、品德与社会专题研训活动成果专题被引量：4

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摘要千年前的人物、万里外的景致——如何使其与学生的生活产生联系？学科知识讲多了，课程没了德育味；讲少了，学生又难以理解——如何把握知识学习的“度”？

作者邬冬星

机构地区浙江省教育厅教研室

出处《小学德育》 2011年第6期15-17,共3页

关键词品德与生活课程史内容教学教学存在活动成果浙江省社会专题

分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]

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小学德育

2011年第6期

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