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教育公平的诉求,课程改革的呼唤——论实施差异教学的现实意义
被引量：
2
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摘要
差异教学理念与策略在实践中遭遇诸多质疑与障碍,尤其在课程改革的过程中差异教学的实施价值没能获得一线教师的真切体认。事实上,差异教学不但不会造成教育的不公平,相反,它却是当前实现教育公平的现实途径,是课程与教学改革的内在要求,是促进学生发展与教育质量提高的必经之路。
作者
黄书生
机构地区
景德镇高专外语系
出处
《景德镇高专学报》
2011年第1期75-77,共3页
Jingdezhen Comprehensive College Journal
关键词
差异教学
实施意义
教育公平
课程改革
分类号
G642.5 [文化科学—高等教育学]
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