期刊文献+

英语阅读课教学中学习者兴趣的培养 被引量:6

下载PDF
导出
摘要 作为语言教学的重要组成部分,阅读对提高学生的语言综合能力起着非常重要的作用。近年来,阅读教学中仅注重语言知识的讲授和阅读技能的培养,却忽视对学生兴趣的培养,导致学生缺乏阅读主动性和阅读活动的参与积极性。激发和保持学习者兴趣是解决这一问题的关键。在阅读课堂教学中教师应该采取以下措施来培养学生的兴趣,如使用精心选择的阅读材料,合理设计阅读任务、充分发挥教师角色并让学生获得成功体验。只有这样才能提高阅读教学的效果,才能帮助学生成为自主阅读者。
作者 王晓玲
机构地区 河西学院英语系
出处 《赤峰学院学报(科学教育版)》 2011年第2期31-32,共2页 JOURNAL OF CHIFENG UNIVERSITY
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献16

  • 1陈琳.真实材料兴趣自读在外语学习中的作用[J].外语界,1996(3):15-20. 被引量:27
  • 2Smith, F. 1994. Understanding Reading [M]. New York: Holt, Rinehart and Winston. 被引量:1
  • 3Sternfeld, S. 1989. The University of Utah's Immersicn/Multiliteracy program: An example of an area studies approach to the design of first-year college foreign language instruction [J]. Foreign Language Annals 22/4: 341-354. 被引量:1
  • 4West, R. 1994. State of the art article: Needs analysis in language teaching [J]. Language Teaching 27: 1-19. 被引量:1
  • 5Brindley, G. 1989. The role of needs analysis in adult ESL programme design [ A]. In R. K. Johnson (ed.). The Second Language Curriculum [ C ].London: CUP. 被引量:1
  • 6Clarke, M.A. & S. Silberstein. 1987. Toward a realization of psycholinguistic principles in the ESL readingclass [A]. In M. H. Long & J.C. Richards ( eds. ) . Methodology in TESOL : A Book of Readings [C]. Boston: Heinle & Heinle Publishers. 被引量:1
  • 7Carrel, P.L. & J. C. Eisterhold. 1983. Scheman theory and ESL reading pedagogy [ J ]. TESOL Quarterly 17/4: 553-73. 被引量:1
  • 8Carrell, P.L. 1984. Schema theory and ESL reading:classroom implications and applications [ J ]. The Modern Language Journal 68: 332-42. 被引量:1
  • 9Cunningsworth, A. 1984. Evaluating and Selecting EFL Teaching Materials [A]. Oxford: Heinemann. 被引量:1
  • 10Goodman, K. 1988. The reading process [A]. In P. L.Carrell, J. Devine & D. E. Eskey ( eds. ) Interactive Approaches to Second Language Reading [ C ]. Cambridge: CUP. 被引量:1

共引文献192

同被引文献13

引证文献6

二级引证文献15

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部