摘要
“电子商务概论”为2001年电子商务专业创建后的新兴专业课或管理类的专业基础课程教材，目前书市上仅21世纪高等学校教育规划教材就有十几个版本，但教材在近1O年的发展中，一直没有大的突破，依然是点多面宽，点浅面杂，线条不清晰，理论逻辑构架混沌、不甚严谨，相关知识有生硬、杂烩之感，难以使初学者在较短的时间内迅速掌握知识体系的核心内容，并有效指导实践应用。本文旨在揭示“电子商务概论”教材的存在的问题，力图构建严密的、体现电子商务运营内在机理的内容体系，提出优化的思路。
出处
《电子商务》
2011年第6期92-94,共3页
E-Business Journal
