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高中地理课堂有效教学的实施策略初探被引量：2

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摘要 “有效教学”，是指通过一段时间的教学之后，学生能获得明显的进步或发展。在地理课堂教学过程中，教师应该从学生的实际水平出发，在新的教学理念的指导下来提高地理课堂教学的有效性，从而促进学生知识和能力的全面提高。

作者张国存

机构地区江苏口岸中学

出处《中学教学参考》 2011年第15期87-88,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词地理课堂教学有效教学高中课堂教学过程学生知识教学理念有效性教师

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2011年第15期

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