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医学院校学生英语学习策略探析被引量：1

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摘要以173名大学生为对象,对医学院校大学本科生的英语学习策略使用情况进行了调查研究。发现这些学生使用最多的策略是补偿策略,而使用最少的是记忆策略。本研究的结果可以为教学计划以及未来的教学方法提供理论上的依据。

作者张海燕

机构地区蚌埠医学院公共课程部

出处《西北医学教育》 2011年第3期601-602,共2页 Northwest Medical Education

基金蚌埠医学院公共课程部2009年教研项目(GKB0901)

关键词医学院校大学生学习策略

分类号 G442 [哲学宗教—心理学]

引文网络
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西北医学教育

2011年第3期

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