摘要
职业素养的高低已经成为新时期评价一名高职生综合素质的标准之一。当前,由于高职生自身的层次局限,教育结构的束缚以及社会中负面效应的驱使,使得高职院校和高职生自身对技术实力存在认识上的片面性,缺乏职业规范的培养,忽视了职业精神的塑造。为改善这一现状,需要政府提供良好的外部环境,需要校企加强合作,提升高职院校关于职业素养塑造的软实力,给高职生输入健康的职业素养培养意识,实现高职生、学校和企业的良性发展。
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第10期140-140,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
